学校信息化发展规划行动计划表 对应各项目标，把为实现该项目标拟采取的活动措施填入表中，并确定活动措施时间安排、需要的资源、负责人、活动方式。 上表中的目标 对应左栏目标拟采取的措施 希望产生的预期结果 活动方式 参与人员 组织责任人 活动时间段 资源配给 目标 1. 教师能合 硬 件 ： 电 理利用信息技术 活动 1-1 制作《学习者风格测评》问 获取关于学生学习风格 教 务 处 ； 陈汝燕、黄宝 脑、 问卷调查 2020 年 1 月 手段辅助分析学 卷调查，收集数据，分析、整理。 的学情信息。 全体学生 燕 软 件 ： 问 情，实现备课先 卷星 备学生。（2020 掌握关于学生经验、知 年） 识储备、学习能力等学 硬 件 ： 电 活动 1-2 组织学科教师依据课标、教 情，精准确定教学的适 脑 陈汝燕、黄宝 2020 年 1 月 -2 材内容及学生认知水平设计适合学生 切目标,为教学重难点的 教研研讨 全体教师 软 件 ： 燕 月 开展深度学习的学习框架。 突破、教学策略的选择 XMIND 、 和教学活动的设计提供 腾讯文档 科学依据。 硬 件 ： 交 教 务 处 、 陈汝燕、黄宝 互 式 一 体 活动 1-3 教务处每周 1 次反馈学情分 逐步建立学情分析资源 2020 年 1 月 数据收集 各 教 研 组 燕、各教研组 机 、 软 析资源库情况。 库。 2020 年 2 月 长 长 件 ： 腾 讯 微云 1 目标 2. 教师能利 硬 件 ： 交 用信息技术工具 互 式 一 体 设计并制作微课 机 、 软 活动 2-1 微课制作培训,专家 2 次、校 教师了解设计、制作或 程,丰富教学设 朱海峰、张惠 2020 年 3 月 -4 件 ： 本 4 次、教研组每月 2 次。学习小组 修改微课程的技术与知 主题培训 全体教师 计,搭建学校资源 群 月 oCam 、 C 线上线下合作学习课程。 识。 库。 amtasia （2020 年） 2019 、 剪 辑师等 硬 件 ： 交 互 式 一 体 活动 2-2 教师个人设计微课程设计方 教师根据教学需要选用 机 、 软 案比赛 4 次。包括主题、教学目标、 成熟的微课程，并能设 各 学 习 共 陈汝燕、黄宝 2020 年 3 月 -4 件 ： 专项比赛 教学对象、教学流程与内容设计以及 计 、 制 作 或 修 改 微 课 同体 燕 月 oCam 、 C 实施思路。 程。 amtasia 2019 、 剪 辑师等 活动 2-3 制作学科微课，配合学习框 通过学科微课呈现关键 硬 件 ： 电 陈汝燕、黄宝 2020 年 9 月-10 架，推送学习平台，学生学习、反 信息，辅助解决教学重 教学实操 全体教师 脑 软 件 ： 燕 月 馈。 难点问题。 超星云盘 活动 2-4 教师通过友谊学习平台，收 微课能呈现关键信息， 硬 件 ： 电 陈汝燕、黄宝 2020 年 9 月 - 集学生学习数据用于教师备课及课堂 辅助解决教学重难点问 教学实操 全体教师 脑 软 件 ： 燕 2021 年 1 月 教学。 题。 超星云盘 活动 2-5 以教研组为单位开展基于微 教师能把握微课程设计 专 题 教 研 各教研组 陈汝燕、黄宝 2020 年 9 月 - 硬 件 ： 交 课的教研听、评课活动。每月 2 次。 与制作的要点，将微课 听 、 评 课 燕 2021 年 1 月 互 式 一 体 每学期 1 次课堂教学比赛。 服务于教学课堂实效的 活 动 ; 教 学 机 、 软 2 件 ： oCam 、 C 提高。 比赛 amtasia 2019 、 剪 辑师等 活动 2-6 教务处对平台微课及学习框 架资源进行定期每月 1 次的分析和总 硬 件 ： 电 逐步建立校本微课资源 教 务 处 、 陈汝燕、黄宝 2020 年 9 月 - 结。每学期做 1 次表彰。最后形成校 数据收集 脑 软 件 ： 库，形成校本课程 教研组长 燕、朱海峰 2021 年 1 月 本课程。 超星云盘 目标 3.教师能利 硬 件 ： 电 活动 提高教师使用测验和学 朱海峰、张惠 2021 年 1 月 - 用信息技术在课 3-1 教务处组织每月 1 次的测验 专题培训 全体教师 脑 软 件 ： 与练习的工具使用培训。 习的工具的实效 群 2022 年 1 月 堂中或课堂外开 研修平台 展测验与练习活 活动 3-2 学科教师以学习小组为单 动，了解学情。 硬 件 ： 电 位，根据学科特点建立形式多样的测 提高测验与练习活动的 朱海峰、张惠 2021 年 1 月 - （ 建立题库 全体教师 脑 软 件 ： 2021 年） 试与练习，如选择题、填空题、匹配 评价反馈效率。 群 2022 年 1 月 研修平台 题、问答题等，完成统计与反馈。 教师能及时诊断学习掌 硬 件 ： 电 活动 3-3 教师个人在课堂中或课堂外 握情况,为教学策略调整 脑 软 件 ： 朱海峰、张惠 2021 年 1 月 - 开展测验与练习活动，平台收集数 和差异化学习支持提供 数据收集 全体教师 研 修 平 群 2022 年 1 月 据，教研组每周查看 1 次。 依据,提高学生参与活动 台 、 腾 讯 的兴趣和积极性。 微云 活动 3-4 以教研组为单位开展基于线 教师能及时诊断学习掌 教 研 听 、 教 务 处 、 陈汝燕、黄宝 2021 年 1 月 - 硬 件 ： 电 上练习、测验的教研听、评课。每月 握情况，为教学策略调 评 课 ； 赛 各教研组 燕、各教研组 2022 年 1 月 脑 软 件 ： 2 次。每学期 1 次赛课。 整和差异化学习支持提 课 长 研修平台 供依据，提高学生参与 3 活动的兴趣和积极性。 活动 3-5 敦务处对题库资源进行定期 硬 件 ： 电 每月 1 次的分析和总结。每学期做 1 荣 誉 表 脑 软 件 ： 以先进带动集体，形成 教 务 处 、 陈汝燕、黄宝 2021 年 1 月 - 次表彰。最后，形成校本谋程资源。 彰 ； 数 据 研 修 平 校本课程资源 各教研组 燕、朱海峰 2022 年 1 月 收集 台 、 腾 讯 微云 硬 件 ： 电 脑 软 件 ： 活动 4-1 校本培训 2 次；提升教师使 提升教师利用技术工具 朱海峰、张惠 2021 年 10 月 - 校本培训 全体教师 班 级 优 化 用信息技术工具的能力。 实时采集学生学习过程 群 11 月 大 师 、 问 卷星 硬 件 ： 电 活动 4-2 教师学习小组汇编学习支架: 汇编学习支架,能够利用 脑 软 件 ： 朱海峰、张惠 2021 年 10 月 - 目标 4.教师能利 小组学习活动评价表、小组问题探究 信息技术使合作学习与 数据收集 全体教师 班 级 优 化 群 2022 年 1 月 用技术工具实 清单、小组讨论记录表等 教师指导更加高效。 大 师 、 腾 时、全面采集学 讯微云 生学习过程信 硬 件 ： 交 息。 活动 4-3 教务处组织开展教师个人基 开展基于学生学习小组 互 式 一 体 陈汝燕、黄宝 （ 2021 年 10 月 - 2021 年） 于学生课堂学习过程的管理实践,形成 组织与管理实践，形成 教学实操 全体教师 机 、 软 燕 2022 年 1 月 案例后开现场报告会。每学期 1 次。 案例。 件 ： 班 级 优化大师 硬 件 ： 交 互 式 一 体 活动 4-4 学校每学期评选 1 次学生卓 陈汝燕、黄宝 2021 年 10 月 - 以评促学 荣誉表彰 全体教师 机 、 软 越学习小组。 燕 2022 年 1 月 件 ： 班 级 优化大师 4 教师利用信息技术建立 成 立 学 生 活动 5-1 学校成立学生系统评价工作 系统评价工作坊，推动 陈汝燕、黄宝 2021 年 10 月 - 工 作 坊 平 系 统 评 价 全体教师 坊。 自评和互评活动有序开 燕 2022 年 1 月 台 工作坊 展。 软 件 ： 研 活动 5-2 教务处以班级为单位,组织学 修 平 台 、 科教师研讨，制定学生自评、互评支 学 习 契 架。通过平台进行数据收集。 教师萎能为学生创造自 目标 5.教师能熟 约 、 量 我反思与自我认知的机 学 科 教 师 陈汝燕、黄宝 2021 年 10 月 - 练运用信息检索 全体教师 规 、 档 案 会 , 提 升 学 生 的 评 价 能 研讨 燕 2022 年 1 月 掌握数字教育资 袋 、 概 念 力。 源的获取与评 图 、 评 估 价。 表 、 观 察 （2021 年） 记录表等 教师能组织学生一起对 整个过程进行回顾与总 硬 件 ： 交 结,司时让学生有机会充 互 式 一 体 活动 5-3 通过平台，每学期对学生评 现 场 报 告 陈汝燕、黄宝 2021 年 10 月 - 分表达自己的观点,以此 全体教师 机 、 软 价体系成果作现场报告会。 会 燕 2022 年 1 月 发展批判性思维,帮助他 件 ： 研 修 们成为积极主动的自我 平台 成长者。 目标 6.教师能应 硬 件 ： 交 活动 6-1 探究型学习活动设计培训， 用信息技术手段 提高教师利用信息技术 互 式 一 体 专家 2 次、校本 4 次、教研组每月 2 朱海峰、张惠 2022 年 1 月 - 或资源支持写作 组织学生开展探究型学 专题培训 全体教师 机 、 软 次，学习小组线上线下合作学习课 群 2022 年 12 月 表达、推理演 习活动能力。 件 ： 研 修 程。 算、调研分析等 平台 方法进行教学。 活动 6-2 教师学习小组为单位的探究 以赛促学,教师能筛选合 探 究 型 学 各 学 校 共 陈汝燕、黄宝 2022 年 1 月 - 硬 件 ： 交 5 型学习活动设计比赛 4 次。包括学习 互 式 一 体 适的网络资源共享子网 主题与目标、学生情况、探究任务、 习 活 动 设 机 、