A1 技术支持的学情分析 材料名称 材料要求 材料格式 提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包 括学情分析目的、内容（教学主题、教学对象、 1.学情分析方案 PDF 教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具 。 提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频 ，说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈 2.学情分析报告 MP4 现与分析等报告主要内容，视频需出现教师个人 形象，视频时间不超过5分钟。 A2 数字教育资源获取与评价 材料名称 材料要求 材料格式 1.主题说明 教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、 PDF 教学对象、教学环境等。 提交2份从英特网上获得的、可用于上述教学主 题的数字资源，2份资源必须是不同的媒体形式 2.资源及资源信息表 ；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来 PDF 源渠道、在该主题教学中的作用或意义，以及科 学性判断。 选择其中一份数字资源，以视频形式（可采用录 3.资源获取方法说明视频 像或录屏方式）介绍资源获取方法和步骤。视频 MP4 需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。 A6 技术支持的课堂讲授 材料名称 材料要求 材料格式 请提交一份课堂讲授环节的教学设计，需包括教 学主题、教学内容及分析、教学对象及特点、教 1. 课堂讲授设计 PDF 学目标、教学过程、所选技术以及技术使用的目 的等。 依据上述教学设计，选取课堂代表性实录片段（ 2. 课堂实录 需同时出现教师和学生），视频原则上不超过10 MP4 分钟。 该讲授活动实施效果如何？信息技术的作用是否 3. 教学反思 不可替代？是否存在值得改进的地方？请就教学 PDF 设计与实施情况进行总结反思。 A8 技术支持的方法指导 材料名称 材料要求 材料格式 请提交一份用技术对学生进行方法指导的教学设 计，该计划中包括主题、教学对象及特点、教学 1. 教学设计 PDF 目标、教学过程、所选技术以及技术使用的目的 。 依据上述教学设计，选取课堂代表性实录片段（ 2. 课堂实录 需同时出现教师和学生），原则上不超过10分钟 MP4 。 该方法指导活动实施效果如何？信息技术的作用 3. 教学反思 是否不可替代？是否存在值得改进的地方？请就 PDF 教学设计与实施情况进行总结反思。 A12 评价数据的伴随性采集 材料名称 材料要求 材料格式 1. 采集工具 请提交一个伴随性数据采集工具，也可以用文档 PDF 或图片方式呈现工具形态。 请结合评价目标和数据采集对象，介绍工具设计 过程或选用依据以及应用计划等。以视频形式提 2.工具设计说明 MP4 交，需出现教师个人形象，原则上不超过10分钟 。 请提交一份应用工具采集到的学生真实数据案例 3. 采集案例 ，如记录完整的学生学习过程观察记录表，并对 PDF 案例做点评和分析。 B1 技术支持的测验与练习 材料名称 材料要求 材料格式 选择一种你常用的测验与练习工具，介绍其基本 功能以及特点，同时结合你的教育教学实践分析 1. 工具介绍 PDF 其应用情境与使用策略。建议结合图文进行呈现 。 请描述测验/练习实施过程，包括实施时机、实施 2. 实施方案 条件、教师准备、学生准备等。以视频形式提交 MP4 ，需出现教师个人形象，原则上不超过5分钟。 两名学生对参与过程进行了回顾，说明他们在该 3. 学生体会 活动中的体验与感受。以音频或视频形式呈现， MP3/MP4 每个学生的回顾时间不超过2分钟。 B2 微课程设计与制作 材料名称 材料要求 材料格式 教师自主选择一个知识点或技能点，撰写微课程 1. 微课程设计方案 设计方案，包括主题、教学目标、教学对象、教 PDF 学流程与内容设计以及实施思路。 2. 微视频 依据上述方案开发并提交微视频，视频长度不超 MP4 过10分钟。 3. 学生体会 两位学生使用微课程进行学习的感想和体会，以 MP3/MP4 录音或视频形式提交。 B6 技术支持的展示交流 材料名称 材料要求 材料格式 提交一份运用技术手段支持学生展示与交流分享 的活动设计，包括活动主题与目标、对象分析、 1. 活动设计 PDF 活动过程、所用的技术工具，以及技术工具使用 的目的。 描述展示交流的过程，包括展示内容、交流展示 方式、活动实施效果以及技术的使用过程等。以 2. 展示交流过程描述 MP4 视频形式提交，需出现教师个人形象，原则上不 超过5分钟。 材料份数 备注 1 1 材料份数 备注 1 2 1 材料份数 备注 1 1 1 材料份数 备注 1 1 1 材料份数 备注 1 1 1 材料份数 备注 1 1 2 材料份数 备注 1 1 2 材料份数 备注 1 1 Document Outline Sheet1