广西中小学教师信息技术应用创新与实践 展示活动宣传材料 福成镇中心小学 2021.4.15 一、学校简介： 北海市银海区福成镇中心小学创办于 1922 年，至今已有近百 年历史之久。校园占地面积约 29161㎡，校舍建筑面积 11366 ㎡。学校基础设施主要有综合办公楼 1 栋、教学楼 4 栋、教师宿舍 楼 3 栋；足球场 1 个、环形跑道 200 米、篮球场 2 个、体育健身器 材场 2 个等。现有 32 个教学班，所有教学班级都安装了智能白板 一体机。有微机室 2 间，学生学习用机共 65 台，教师备课室 1 间， 教师用机 30 台，学校无线网络全覆盖。近年来，义务教育均衡发 展大大改善了学校现代化办学条件，为学校推进教育信息化建设提 供了坚实的物质保障。 二、信息技术应用培训与创新应用的进展情况： 信息技术在学校教育中的应用越来越广泛和深入，现阶段探究 如何促进信息技术与学科融合创新发展，使信息技术更好地为教学 服务。信息技术 2.0 项目落地实施以来，面对制约学校信息化推进 的瓶颈问题，我们从观念转变、教师素养提高、软硬件建设、资源 库建设、增强校际间交流等方面进行了对策研究。 2.0 项目实施历经一年多，我们形成“学校——团队——教研组 ——个 ” 人 一级抓一级，层层抓落实整校推进的管理模式，开展以网 络环境下信息技术与教育教学深度融合为主题的研修活动，形成良 好的应用氛围，积极、稳妥地推动信息技术支持的各项工作健康、 有序的发展。 截至目前，90%以上的老师提交了微能力认证材料，获得能力 证书人数 58 人，微认证优秀人数 49 人，学校向上级推优 7 人。 （信息化管理团队培训回来后对全体教职工进行深入的政策解 读，加强教师的理念学习，转变观念。） （通过线下线上培训，提高教师信息素养。） （开展信息技术支持下的校本研修） （教师提交的微能力认证材料、教研成果奖。） （2020 年 12 月 3 日与兄弟学校进行交流研讨，携手促进学校 信息化建设有效推进） 三 、 信息技术应用培训与创新应用的特色与亮点 为了有效推进学校信息化建设，我们开展了一系列有针对性、 可操作性的活动。 1.师弟结对活动。 师徒结对从形式上看是老教师带新教师，从实际效果上则是师 徒共成长，徒弟从师傅那里学到了教学经验和技能，师傅从徒弟那 里学到了技术和接收新事物。 2.形成教研模式。 形成“主备人研课——教研组集体备 — 课 —主备人磨课——集体 观评 ” 课 研课模式，再由教研组长推出本组典型应用案例进行全校示 范引领，以点带面。 3.以赛促研助成长。 通过竞赛，挖掘出一批应用能力强、有创新、信息素养高的骨 干教师。让他们在教学中发挥引领作用，推动学校教育教学再上新 台阶。 （师徒结对，结对时间为一年期限，每学年一期。） （每届结对期满，就举办徒弟汇报展评课。图为各学科徒弟汇 报展评课，涵盖语文、数学、信息技术等学科。） （学校形成“主备人研课—教研组集体备 — 课 主备人磨 — 课 集体 观评 ” 课 教研模式。） （积极组织教师参加信息技术与学科深度融合的优质课比赛， 均获得优异的成绩。）