黄成志信息技术 2.0 培训总结 中小学教师信息技术应用能力提升工程培训的学习，对于这次现 代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,自己也积极 的在教育教学过程中尝试运用。现将本次培训的心得总结一下。 一、教育教学观念得到更新 随着社会的高速发展，现代教育技术在教学中的应用越来越广泛 。 课程改革要求教师的教育观念和教育方式也随之发生变革，而这种 变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转 变。他要求教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合， 并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重 要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种应用的 工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行教育教学的时候， 尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资 源进行学习；给学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。 二、学生的学习方式得到改变 改变传统的以讲授为主的教学方式，从而改变学生的学习方式，学 生不再是一只张着嘴的鸭子，任你往你面填东西，在信息技术条件 下的课堂，老师只是学习资源的提供者，学习过程的主导者，教师 的任务是促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的 学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学 生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不 再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终 身学习奠定了良好的习惯和情感基础。 总之，通过本次信息技术应用能力的培训，使我看到了差距，也要 求我在今后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展，不断提 高，只有这样，才能胜任教师这一光辉的职业。 在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工 作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到 了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提 高我的教学质量。