2.0 研修总结 福成镇中心小学 张顺川 我所在的北海市银海区福成镇中心小学，是北海市最早开始实行信息技 术 2.0 能力提升工程的学校。通过在这期间的学习，加强了我对教育信息化 的进一步掌握，同时在之前的基础上，让我对平时所经常运用的希沃白板、 剪辑师、班级优化大师、剪映软件有了更深入的了解个学习，从中我受益匪 浅。 作为一个乡镇学校，信息技术的应用不但加强了老师的教学能力，同时， 也为乡镇的孩子打开了一个新世界的大门，让他们感受到了信息技术的变化， 同时也激发了他们的学习兴趣，开阔了视野。 通过这段时间的学习，我的具体收获如下： 一. 丰富课堂教学，提高学习兴趣。 通过希沃白板的运用，使课堂教学的丰富性大大增加。在希沃白板当中， 通过简单的课堂游戏的设置，蒙层功能，克隆功能等运用，给学生带来了别 开生面的语文课。学生更加具有学习兴趣，同时也在学生的心目中播种下了 科技兴国的种子，使这些在乡镇的孩子也能够感觉到信息技术的日新月异。 当代著名教育大家孙双金老师说过，一堂好课，应该上的学生小脸通红，小 眼发光，小手之举，小嘴常开，这是充满生命活力的具体体现。那么，我认 为信息技术的运用在很大程度上使我们的课堂实现了生命的活力。 二. 提升自身能力，实现自我价值。 通过信息技术应用水平的提升，使我在教育教学中得心应手，如虎添翼。 同时，信息技术应用能力的提升，也使我在银海区举办的语文教学竞赛中获 得了一等奖的好成绩。这对于一个新教师而言，无疑是很大的认可。因此， 在我们的教学和教学竞赛当中，信息技术将会成为我们不可缺少的能力，也 有助于我们不断的提升自我价值，获得职业成就感。 2020 年新冠疫情席席卷全球，在国内都开启了线上教学的模式，那么， 信息技术的应用能力是线上教学的有力支撑，作为青年教师，提升信息能力 也是我们的时代使命。 三. 立志终身学习，更新知识体系。 信息技术的能力提升不是一蹴而就的，它是需要我们日积月累不断更新。 哪怕是如今信息技术运用的得心应手的老师，如果没有不断地更新知识也会 出现脱节的现象。因此，信息技术是常学常新的一种能力。我们需要跟上时 代步伐，与时代接轨，不断更新知识，才能够在我们的教学中更好的应用， 使课堂教学更为丰富，使学生在学习中收获更多的快乐，同时也不断提升自 己的自我价值。 最后，希望我们在信息技术能力提升这条路上，可以不断的学习和探索， 实现科技兴国，科技兴教。