信息技术 2.0 研修总结 科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技 术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获 取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质 的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高 素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教 师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从 小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要 求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言， 运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。学校组 织的信息技术 2.0 工程的学习，给我又一次带来了与现代信息技术 接触的机会。通过这几年的学习我受益匪浅，下面是我对信息技术 2.0 研修的总结如下： 一、教育教学观念得到更新 随着社会的高速发展，现代教育技术在教学中的应用越来越广泛。 课程改革要求教师的教育观念和教育方式也随之发生变革，而这种 变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转 变。他要求教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合， 并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重 要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一-种应用的 工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行教育教学的时候， 尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资 源进行学习;给学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。 二、学生的学习方式得到改变 改变传统的以讲授为主的教学方式，从而改变学生的学习方式， 学生不再是一只张着嘴的鸭子，任你往你面填东西，在信息技术条 件下的课堂，老师只是学习资源的提供者，学习过程的主导者，教 师的任务是促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生 的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。 学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习 不再是被动地接受，不再是负担，而是一-件快乐的事情。 总之，通过本次信息技术应用能力的培训，使我看到了差距，也 要求我在今后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展，不断 提高，只有这样，才能胜任教师这一光辉的职业。在信息技术辅助 教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习， 不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的 优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我的教学质量。