2.0 研修总结 韦宸铭 光阴似箭，日月如梭，一转眼，一年过去了。这一年以来 通过学校开展的中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 项目 的培训，让我对教育现代化的发展有了新的认识。时代在进步， 技术的发展日新月异，信息技术的综合运用能力已经不单单停 留在课件的制作和运用上。我认识到作为一名教师，我们不但 要钻研教学，而且还要积极主动地学习现代教学技术，提高课 堂教学效率。在这短短一年的培训中，我感到受益匪浅。 一、理念上的更新 本次中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 项目的培训， 虽然只有很短的学习时间，但是每一天紧张有序的培训都使我 在观念上有了一个更新。在平时，我的信息技术水平都停留在 基本教学应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专 业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知 识要学习，只有不断充实自己，更新观念，才能从根本上提升 专业素质。 随着信息化的快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信 息素养。信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。教师应 具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和 教学手段，熟练运用网络、电脑等对信息资源进行有效的收集、 加工、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才 能满足现代化教学的需要。信息素养成了终生学习的必备素质 之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现 代教学需要的高素质的教师。 二、交流视野的开阔 通过这个研修平台，与教育专家进行了一次“零距离"的接触， “面对面"聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵， 让我开阔了视野。专业方面，通过与教师同仁们的探讨、解惑， 使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们 的距离变得更近、更方便交流。 通过看视频，培训人员的解答让我们有了一次与专家学者进 行近距离探讨问题的机会。专家学者们奉献了他们的经验和研 究成果，提高了我们的教学水平，让我们获取知识的同时，也 让我们增长了见识。通过观看视频，我得到了很大启发，学会 了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃 有余。 三、教学方法的更新 此次远程教育培训，让我们农村教师也充分享受了运用远程 教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流、 评课等多种学习方式，更新了教学理念和教学方法，也明确了 今后教学努力的方向。 总之，这是收获丰厚的一次培训，我充实和完善了自己， 但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的 一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的 平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方 向。