教研组信息技术应用专题研修计划 （2020 年～2021 年） 学校 福成镇中心小学 教研组 三、四年级数学 教研组负责人 陈丽洋 成 员 陈汝燕、孙益娟、卢永婵、孙耀喜、陈鹄、陈丽洋、李茜 A2 数 字 A1 技 术 A6 技 术A8 技 术A12 评价B1 技 术B2 微 课B6 技术支 学校信息化 教育资源 支持的学 支持的课支持的方数据的伴支持的测程设计与持 的 展 示 教学能力选点 获取与评 情分析 堂讲授 法指导 随性采集 验与练习 制作 交流 价 教研组信息化教 大 中 小 大 √ 中 小 √ 大 中 小 √ 大 中 小 大 √ 中 小 √ 大 中 小 √ 大 中 小 √ 大 中 小 学能力差距 A6 技术支A8 技术支 B1.技术支B2 微课程B6.技术支 差距最大的 持的课堂 持的方法 持的测验 设计与制持的展示交 5 个能力点 讲授 指导 与练习 作 流 A6 技术支持的课堂 适合本组 讲授 说明：可选（也可不选）上述 8 项能力点范围之外，但组内 的能力点 B2 微课程设计与制多数教师认为需要掌握的能力点。 作 A1 技术支持的学情分析 A2 数字教育资源获取与评价 本组能力选点 A6 技术支持的课堂讲授 B2 微课程设计与制作 B6 技术支持的展示交流 教研组研修专题： 1.教师合理利用信息技术手段分析学情，利用信息技术工具制作微课，丰富教学设计（A1 B2）； 2.教师利用信息技术在课堂中开展知识的讲授，利用信息技术进行学生的自评和互评（A6 B6）。 研修进度 周 研修主题 网络学习 校本研修 技术/资源支持 研修成果 次 （微能力） 1.解读学校 2020 年 秋季学期信息化发展 1.信息化 2.0 发 1.学校信息化 工作周历表。 展规划工作周历 发展规划。 A1 技术支持 教研组线上观看 2.教研组接收学校信 表。 1 2.在线视频。 的学情分析 课堂实录 息化 2.0 发展规划， 2.教师培训记录 3.钉钉会议。 推送给本组教师进行 表。 前置学习。 2 A1 技术支持 1.教研组推送 1.教研组转发学习， 1.发展测评指 1.教师培训记录 的学情分析 “为理解而教公 教师对选择的 A1 能 南附录。 表。 ” 益课 给本组成 力点进行线上学习， 2.课例资源。 员，并组织组员 学习完成后进行即时 3. 钉钉会议。 学习。 交流，教研组对教师 的问题进行收集。 1.教研组推送优 1.教师依据学校信息 1.课例资源。 1.教师培训记录 秀课堂实录给本 A1 技术支持 化发展规划制定个人 2. 钉钉会议。 表。 3 组成员，并针对 的学情分析 三年发展规划表。 3.发展测评指 2.学情分析方案 学情进行线上学 南附录。 习研讨。 1.教研组推送 “教材解读系列 1.教师依据学校信息 1.课例资源。 1.教师培训记录 A1 技术支持 ” 公益讲座 给本 化发展规划制定个人 2. 钉钉会议。 表。 4 的学情分析 组成员，并针对 三年发展规划表。 3.发展测评指 2.学情分析方案 学情进行线上学 南附录。 习研讨。 “ 教研组推送 国 1. 教研组对线上学 1. 教师培训记 A2 数字教育 ” 家教育资源网 1.网络资源。 习教师遇到的问题进 录表。 5 资源获取与评 链接给小组成 2.钉钉会议。 行交流和收集 2. 确定教学设 价 员，并进行线上 2. 设计教学方向 计方向 研讨。 1. 组织交流根据不 组织教研组成员 1. 教师培训记 A2 数字教育 同媒体呈现形式利用 1.英特网资源。 利用百度、谷歌 录表。 6 资源获取与评 搜索引擎、专题网 2. 钉钉会议。 等搜索引擎获得 2. 教学设计框 价 站、等相应的途径获 多媒体材料。 架 取所需资源。 组织教研组成员1.在“一师一优”公开 3. 教师培训记 A2 数字教育 1.英特网资源。 利用百度、谷歌课、网易云课堂等资 录表。 7 资源获取与评 2. 钉钉会议。 等搜索引擎获得源平台获取视频课程 4. 教学设计框 价 多媒体材料。 资源。 架 1.组织教研组成 1.交流学习在获取过 1.英特网资源。 1. 教师培训记 A2 数字教育 员线上学习希沃 程中结合教学主题， 2.钉钉会议。 录表。 8 资源获取与评 学院，习得希沃 清晰准确地说明了资 3.希沃学院 2. 基于学情的 价 资源辅助教学能 源检索的方法与资源 教学设计 力。 判断的理由。 1.教研组推送优 1.教研组成员交流研 秀信息技术融合 讨课例，学习信息技 A6 技术支持 1. 课例资源。 1.教师培训记录 9 教学课堂实录， 术与学科深度融合课 的课堂讲授 2. 钉钉会议。 表。 并进行线上学习 教学方法。 研讨。 1. 教师培训记 教研组推送希沃 1.组织教研组成员实 A6 技 术 支 持 1. 钉钉会议。 录表。 10 白 板 5 学 习 链 操希沃白板 5 备课功 的课堂讲授 2.希沃学院 2 课堂讲授环节 接。 能、教学功能。 3.希沃白板 5 的教学设计框架 11 B2 微课程设 1.开展线上研 1.组内成员学习微课 1. 钉钉会议。 1.教师培训记录 计与制作 讨。 程制作方法和技术工 2. WPS 表。 3. 希沃白板 5 具。 1. 推送优秀微 1.组内成员学习微课 课组织学 B2 微课程设 程制作方法和技术工 在线学习资源 1.教师培训记录 12 习； 计与制作 具。 表。 2. 开展线上研 讨。 1.教研组学习信息技 1. 开展线上研 1. 钉钉会议。 术与学科深度融合 B2 微课程设 讨 2.WPS 1.教师培训记录 13 课，进行微课程教学 计与制作 2. 学习网络微 3.希沃白板 5 表。 设计。 课程设计方法。 1. 学习微课程设计 与制作的要点。 1. 教师培训记 开展线上研讨。 2. 媒体应用合理， B2 微课程设 在线学习资源 录表。 14 能有效支持内 容 表 计与制作 2. 微课程视频 达。 10 分钟。 3. 视频清晰流畅， 声画同步。 1.实践制作微课程设 1.钉钉会议。 1.教师培训记录 开展线上研讨。 计与制作。 B2 微课程设 2.WPS 表。 15 2.媒体应用合理，能 计与制作 3.希沃白板 5 2. 微 课 程 视 频 有 效 支 持 内 容 表 10 分钟。 达。 1.教师培训记录 教研组组织教师 教研组教师运用信息 B6 技术支持 在线学习资源 表 16 开展线上优秀课 技术开展学科授课教 的展示交流 2.听课记录表 例观看 学交流展示 1.钉钉会议。 1.教师培训记录 教研组组织教师 教研组教师运用信息 B6 技术支持 2.WPS 表 17 开展线上优秀课 技术开展学科授课教 的展示交流 3.希沃白板 5 2.听课记录表 例观看 学交流展示 1.钉钉会议。 1.教师培训记录 教研组组织教师参加 B6 技术支持 教研组组织教师 2.WPS 表 18 本学期信息化建设总 的展示交流 开展线上研讨 3.希沃白板 5 2.听课记录表 结报告会 1.钉钉会议。 1.教师培训记录 教研组组织教师参加 B6 技术支持 教研组组织教师 2.WPS 表 19 本学期信息化建设总 的展示交流 开展线上研讨 3.希沃白板 5 2.听课记录表 结报告会 20 B6 技术支持 教研组组织教师 教研组组织教师参加 1.钉钉会议。 1.教师培训记录 的展示交流 开展线上研讨 本学期信息化建设总 2.WPS 表 结报告会 3.希沃白板 5 2.听课记录表 £ 教师培训记录表（ ） 份 £ 教学设计（ ）份 终期成果 £ 课堂实录视频（ ）分 钟 £ 学生学习体验视频（ ）分钟 £教学反思 （ ） 份 £课件 （ ） 份 £其它 （ ）份 £同 意 £不同意 修改意见： 学校审核 审核人签名： 审核时 间：