附件 3 北海市银海区福城镇中心小学学校 教师个人研修计划 （2020 年～2022 年） 任教 所属 姓名 徐家美 英语 平衡科 学科 教研组 学校信息 √ √ √ 化环境 £ 多媒体环境 £ 混合学习环境 £智慧学习环境 教研组 能力点 1 能力点 2 能力点 3 能力点 4 能力点 5 能力选点 （ A1 ） （A2 ） （A6 ） （ B2 ） （ B6 ） 个人关注 ① A2 ② A6 ③ B2 （从本教研组能力选 （ B2 ） 个人能力选点 的能力点 点及个人关注能力点中，选定 3 项） 个人研修专题：合理利用信息技术手段辅助分析学情，并利用信息技术工具设计制作微课，丰 富教学设计 学情分析 教学设计 学法指导 学业评价 1. 分析软件操作过 1. 教案 1. 信息技术应用课 1. 评价量规设计及工 程与结果的视频 2. 教学设计片断 例视频 具说明 记录及说明 3. 教学设计反思 2. 信息技术应用教 2. 评价数据采集工具 学片断视频 与采集方法说明 预期研 2. 分析结果应用于 4. 教案修改与优化 教学设计的说明 结果 修成果 3. 教学反思 3. 数据可视化呈现方 3. 其它 5. 其它 4. 其它 式与结果 4. 档案袋评价的工 具、方法与评价结 果 5. 其它 学习共同体（结构和人员） 教研组同伴 黄成志 罗苑瑜 张冬梅 付仁清 许朝玲 吴奕静 郭烘谊 黄玉萍 苏永毅 夏杨帆 覃妍 徐家美 王丽 校内相同能力点研 覃妍 徐家美 修同伴 区域教研同伴 上级指导专家 朱海峰 其它同伴 学习与研修设计进度（可加页） 周 研修 同伴互助（听评课、教法 活动方式 技术/资源 自主选学 个人实践 次 能力点 研讨、展示交流等） （网络、现场） 支持 1 A1 技术支 学习学校信息化发展 网络+现场 1.学校信息 持的学情分 规划，同伴交流研讨 化 析 习共同体形式 发展规划。 2.在线视 频。 3.腾讯会议 A1 技术支 学习 A1 技术支持的基本 1、腾讯会议 2 持的学情分 网络+现场 学情，同伴交流研讨 微信群 析 1.希沃白板 2.腾讯会 A1 技术支 议。 持的学情分 观看体育优秀课例，同伴 3.中小学教 3 析 网络+现场 交流研讨 师信息技术 B2 微课程 应用能力提 设计与制作 升工程 2.0 文本材料 1.英特网资 A2 数字教 源。 “ 观看 ” 国家教育资源网 优 4 育资源获取 网络+现场 2.腾讯会 秀课例，交流优化教法。 与评价 议。 1.英特网资 A2 数字教 利用百度、谷歌等搜索引 源。 5 育资源获取 擎获得多媒体材料，合作 网络+现场 2.腾讯会 与评价 筛选最适宜的教育资源 议。 1.英特网资 线上学习希沃学院，习得 源。 A2 数字教 希沃资源辅助教学能力， 2.腾讯会 6 育资源获取 网络+现场 并运用于实际教学中。 议。 与评价 3.希沃学院 1、课例资 A6 技术支 优秀信息技术融合教学课 源。 7 持的课堂讲 堂实录，并进行线上学习 网络 2、腾讯会 授 研讨。 议。 1.腾讯会 A6 技术支 议。 线上学习+实操希沃白板 8 持的课堂讲 网络+现场 2.希沃学院 5 备课功能、教学功能。 授 3.希沃白板 5 9 B6 技术支 结合希沃白板，观看优秀 网络+现场 1、腾讯会议 持的展示与 课例学习 2、希沃白板 交流 中小学教师 信息技术应 用能力提升 工程 2.0 文 本材料 1.腾讯 会议 2.希沃 B6 技术支 美术老师通过微信线上学 白板 10持的展示与 习，指导学生借助平板电 网络 3、中小学教 交流 脑进行绘画 师信息技术 应用能力提 升工程 2.0 文本材料 1.腾讯 会议 2.希沃 B6 技术支 白板 组内音乐老师通过微信线 11持的展示与 网络 中小学教师 上研讨 交流 信息技术应 用能力提升 工程 2.0 文 本材料 A1 技术支 持的学情分 观看优秀微课，下载及学 12 析 习录频工具，同伴交流研 网络+现场 希沃白板 B2 微课程 讨 设计与制作 1. 腾讯会 议。 B2 微课程 与组内成员学习交流微课 2. WPS 13 网络 设计与制作 程制作方法和技术工具。 3. 希沃白板 5 1.腾讯会 议。 交流研讨学习信息技术与 B2 微课程 2.WPS 14 学科深度融合课，进行微 网络 设计与制作 3.希沃白板 课程教学设计。 5 1. 腾讯会 议。 B2 微课程 录制微课程视频，与同伴 2. WPS 15 网络 设计与制作 展示交流 3.希沃白板 5 £ 教师培训记录表 （ 15 ） 份 £ 教学设计（ 2）份 终期成果 £课堂 实录视频（ 30 ）分 钟 £学生学习体验 视频（ 10 ）分钟 £ 教学反思（ 2 ） 份 £ 课件（ 2 ） 份 £ 其它（ 3 ）份 £同 意 £不同意 学校审核 修改意见： 审核人签名： 审核时间：