附件 3 福成镇中心小学 教师个人研修计划 （2020 年～2022 年） 任教 所属 姓名 周泽双 体育 平衡科组 学科 教研组 学校信息 多媒体环境 混合学习环境 化环境 R £ £智慧学习环境 教研组 能力点 1 能力点 2 能力点 3 能力点 4 能力点 5 能力选点 （ A1 ） （ A2 ） （ A6） （ B2 ） （ B6 ） 个人关注 ① （ A2 ② A6 ③ B6 （从本教研组能力选点及 的能力点 B6） 个人能力选点 个人关注能力点中，选定 3 项） 个人研修专题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点，确定研修专题） 专题一：《基于技术支持下的制作提升课堂教学质量的探究》（B6） 学情分析 教学设计 学法指导 学业评价 1. 分 析 软 件 操 作 过1. 教案 1. 信 息 技 术 应 用 课1. 评价量规设计及工 程 与 结 果 的 视 频2. 教学设计片断 例视频 具说明 记录及说明 3. 教学设计反思 2. 信 息 技 术 应 用 教2. 评价数据采集工具 学片断视频 与采集方法说明 预期研 2. 分 析 结 果 应 用 于4. 教案修改与优化 教学设计的说明 结果 修成果 3. 教学反思 3. 数据可视化呈现方 3. 其它 5. 其它 4. 其它 式与结果 4. 档 案 袋 评 价 的 工 具、方法与评价结 果 5. 其它 学习共同体（结构和人员） 教研组同伴 校内相同能力点研 修同伴 区域教研同伴 上级指导专家 其它同伴 学习与研修设计进度（可加页） 周 研修 同伴互助（听评课、教法 活动方式 技术/资源 自主选学 个人实践 次 能力点 研讨、展示交流等） （网络、现场） 支持 1 A1 技术支 研读学校信1.学习学校 学习共同体形式进行前置 网络在线研修、 1.学校信息 持的学情分息化发展规2020 年秋 学习。 学习 化发展规 析 划文本。 季学期信息 划。 化发展工作 2.在线视 周历表。 2.学习学校 频。 信息化 2.0 3.腾讯会 发展规划。 议。 1.通过微信 研读学校中群学习信息 小学教师信技术书籍读 A1 技术支 息技术应用书心得。 网络在线研修、 1.腾讯会议 2 持的学情分能力提升工2.学习第一 进行前置学习 学习 2.微信群 析 程 2.0 信息年的学校测 化发展规划评目标 A1 周历表。 技术支持学 情分析。 1.希沃白板 通过腾讯会 2.腾讯会 A1 技术支 通过腾讯会 议，研读学 议。 持的学情分 议，学习 习“信息技 通过腾讯会议结合希沃白 网络在线研修、 3.中小学教 3 析 “信息技术 术 2.0 工 板，学习体育优秀课例 学习 师信息技术 B2 微课程 2.0 ” 工程 ” 程 行动指 应用能力提 设计与制作 主题 南。 升工程 2.0 文本材料 对线上学习 1.英特网资 A2 数字教 教师遇到的 通过“ ” 国家教育资源网 链 进行线上研 网络在线研修、 源。 4 育资源获取 问题进行交 接学习，并进行线上研 讨。 学习 2.腾讯会 与评价 流和收集 讨。 议。 5 A2 数字教 学习利用百学习不同媒利用百度、谷歌等搜索引 网络在线研修、 1.英特网资 育资源获取度、谷歌等体呈现形式擎获得多媒体材料。 学习 源。 与评价 搜索引擎获利用搜索引 2.腾讯会 得多媒体材擎、专题网 议。 料。 站、区域资 源网站、社 交网络和专 业图书馆等 相应的途径 获取所需资 源。 如：全景 网、素材中 国、昵图网 等专业图片 网站获取图 片资源，在 公开课、网 易云课 堂、TED 等视频资源 平台获取视 频课程资 源，利用期 刊网、百度 文库、豆瓣 读书获取文 献、书籍类 资源等。 学习在获取 线上学习希过程中结合 1.英特网资 沃学院，习教学主题， 源。 A2 数字教 线上学习希沃学院，习得 得希沃资源清晰准确地 网络在线研修、 2.腾讯会 6 育资源获取 希沃资源辅助教学能力。 辅助教学能说明了资源 学习 议。 与评价 力。 检索的方法 3.希沃学院 与资源判断 的理由。 学习优秀信交流研讨课 息技术融合例，学习信 1. 课 例 资 A6 技术支 学习优秀信息技术融合教 教学课堂实息技术与学 网络在线研修、 源。 7 持的课堂讲 学课堂实录，并进行线上 录，并进行科深度融合 学习 2.腾讯会 授 学习研讨。 线上学习研课教学方 议。 讨。 法。 交流研讨课 1.腾讯会 学习信息技例，学习信 A6 技术支 议。 术与学科深息技术与学学习希沃白板 5 学习链 网络在线研修、 8 持的课堂讲 2.希沃学院 度融合课教科深度融合接。 学习 授 3.希沃白板 学方法。 课教学方 5 法。 1.腾讯会议 2.希沃白板 实操希沃白 B6 技 3.中小学教 进行优秀课板 5 备课功 网络在线研修、 9 术支持的展 进行优秀课例学习 师信息技术 例学习 能、教学功 学习 示与交流 应用能力提 能。 升工程 2.0 文本材料 10 B6 技术支 学习指导学通过腾讯会学习指导学生借助平板电 网络在线研修、 1.腾讯会议 持的展示与生借助平板议，参与开脑进行绘画 学习 2.希沃白板 交流 电脑进行绘 “ 展 信息技 3.中小学教 师信息技术 术 2.0 工 应用能力提 画 ” 程 主题教 升工程 2.0 研会。 文本材料 1.腾讯会议 通过腾讯会 2.希沃白板 议，参与开 B6 技术支 3.中小学教 通过微信线 “ 展 信息技 网络在线研修、 11持的展示与 通过微信线上研讨 师信息技术 上研讨 术 2.0 工 学习 交流 应用能力提 ” 程 主题教 升工程 2.0 研会。 文本材料 通过腾讯文 档收集反馈 A1 技术支 教师制订和 持的学情分进行线上探使用技术支对微课进行线上探讨，填 网络在线研修、 12 析 讨，填写微 微课评课表 持下的学情写微课程评课 学习 B2 微课程 课程评课 分析学习支 设计与制作 架、工具情 况 1. 腾 讯 会 学习微课程 议。 B2 微课程 开展线上研制作方法和 网络在线研修、 2.WPS 13 1.开展线上研讨。 设计与制作讨 技术工具。 学习 3. 希 沃 白 板 5 学习信息技 1. 腾 讯 会 术与学科深 议。 B2 微课程 开展线上研度融合课，1. 开展线上研讨 网络在线研修、 2.WPS 14设计与制作讨 进行微课程学习网络微课程设计方法 学习 3. 希 沃 白 板 教学设计。 5 1. 学习微 课程设计与 制作的要 1. 腾 讯 会 点。 议。 2. 媒体应 B2 微课程 开展线上研 网络在线研修、 2.WPS 15 用合理，能1.开展线上研讨。 设计与制作讨 学习 3. 希 沃 白 板 有效支持内 5 容 表达。 3.视频清晰 流畅，声画 同步。 £ 教师培训记录表（10 ） 份 £ 教学设计（ 5）份 终期成果 £课堂实录视频（12 ）分 钟 £学生学习体验 视频（ 4 ）分钟 £ 教学反思（ 5 ） 份 £ 课件（ 2 ） 份 £ 其它（ ）份 £同 意 £不同意 学校审核 修改意见： 审核人签名： 审核时间：