2020 年春季学期福成镇中心小学 “ ” 青蓝工程 徒弟汇报课展示活动方案 北海市银海区福成镇中心小学 2020 年 7 月 3 日 2020 年春季学期福成镇中心小学 “ ” 青蓝工程 徒弟汇报课展示活动方案 一、活动意义 为进一步加大对青年教师的培养力度,帮助青年教师 不断提高教育教学的能力,充分发挥学科带头人、骨干教 师的示范引领作用和老教师的传、帮、带的作用,本学期 开展“青蓝工程”徒弟汇报课,检查徒弟的学习听课和驾驭 课堂的进展情况,为青年教师快速成长提供一个展示平台 以此推动我校青年教师队伍建设,提升教师队伍的整体素 质。 现结合我校青蓝工程实施方案特制定本次徒弟汇报课 展示活动方案。 二、活动宗旨 根据本学期对青年教师的培养计划和“青蓝工程”的活 动要求,围绕银海区“参与式教学”这一学习型课堂教学模 1 式,以我校“中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0”为 抓手,打造愉悦生动的高效课堂为目的,通过师傅的传帮 带和徒弟自身的努力,让“徒弟”尽快成熟起来,为更快的 适应教学工作、熟练驾驭课改课堂教学奠定基础。 三、活动领导小组 组 长:黄龙武(校长) 副组长:李咏纯、罗芳烈、郭烘武 成 员:卢烈燕、陈汝燕、周泽双、朱海峰、黄成志、 黄宝燕、何小丽、赖吴盈、罗苑瑜 四、活动评委 语文:蔡昭智(辅导室)、罗芳烈、卢烈燕、黄宝燕、 赖吴盈 数学:陈晓光(辅导室)、罗芳烈、陈汝燕、周泽双、 孙益娟 五、活动时间 语 文:2020 年 7 月 9 日(星期四) 数 学:2020 年 7 月 10 日(星期五) 2 信息技术:待定 六、活动地点 语文、数学:教泽楼三楼会议室展示厅 信 息技 术:圆梦楼三楼电脑室 七、具体活动项目 1.一堂课(40 分钟)展示; 2.教学设计一式五份活动当天上交。 八、活动分工 1.横幅制作:陈汝燕 2.评委台牌:赖吴盈 3.活动用水:周泽双 4.活动主持:陈汝燕、黄宝燕 5.展示厅设备及活动拍摄:朱海峰 6.公众号美篇编辑:朱海峰、陈汝燕、黄宝燕 九、汇报课展示要求 1.授课教师认真准备,师傅对徒弟做好课前指导。认真 3 研究教材,熟读教参,研究学情,编写教案,充分备课磨 课。提前一天联系朱海峰主任到展示厅导入课件并试播。 2.课堂教学围绕“参与式教学”这一课堂教学模式,以 “ ” 小组合作学习 为核心,打造愉悦高效课堂。 3.要求同学科教师认真听评每一节课,希望其他学科没 课的老师也能够积极加入到听评课的队伍中来。 4.课后每一位做课教师围绕本节教学的得与失、感悟和 收获等方面撰写教学反思(字数不限),并将课例的教学 设计、课件资料、素材等打包发送至教务处邮箱。 5.上课徒弟及师傅一览表(附表 1、2)。 6. 福成镇中心小学课堂教学评分表(附表 3)。 北海市银海区福成镇中心小学 2020 年 7 月 3 日 附表 1:( 7 月 9 日)语文上课人员及师傅一览表 4 学科 时间 授课教师 师傅 课题 第一节 张鸿怡 周雪雁 一下 8:35——9:15 《荷叶圆圆》 第二节 马承凤 王晓燕 四下 9:25——10:05 《海上日出》 语文 第三节 10:15—— 学区学校评课研讨 11:20 第五节 李贵金 赖坤逢 二下 14:30——15:10 《雷雨》 第六节 15:20——16:00 校本评课研讨 附表 2:( 7 月 10 日)数学上课人员及师傅一览表 学科 时间 授课教师 师傅 课题 第一节 陈丽洋 罗芳烈 三下 8:35——9:15 “ 《算 24”点》 第二节 马艺源 陈汝燕 二下 9:25——10:05 《万以内数的大小比 数学 第三节 10:15—— 学区学校评课研讨 11:20 第五节 赖永春 郭烘彩 一下 14:30——15:10 《求减数的实际问 第六节 15:20——16:00 校本评课研讨 学科 时间 授课教师 师傅 课题 5 信息 待定 张惠群 朱海峰 四下 《制作奖状》 附表 3 福成镇中心小学课堂教学评分表 选手编号 : 参赛科目: 上课时间: 教学内容: 评价内容 构 成 要 素 权重 实得分 情感目标 教学目标 能力目标 6 知识目标 创造性处理教材 把握重点、突破难点 教材处理 8 教材挖掘 问题、练习设计 教师 教法选择应用 主导 教学手段 40 分 教学方法 8 学法指导 激励评价 课堂教学组织能力(2 分) 教 学 教学技能运用,熟练运用信息技术 2.0 微能 基本功 12 力 自身知识(2 分) 教学机智(2 分) 教师风采 仪表大方、教态自然、感情丰富、语言得 6 学生 体 师生平等 主体 参与状态 精神饱满 9 60 分 氛围融洽 自主学习 参与广度 合作探究 12 人人参与 参与时间 有时间保证 6 自主参与 参与方式 合作参与 9 动手实践 质疑问题 参与品质 大胆尝试 12 乐于交流 参与效果 不同层次的学生都有提高 12 思维流畅、交流活跃 6 获得积极的情感体验 评委签名 得分 合计 7

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