2.0 信息技术能力提升培训个人总结 北海市银海区福成镇中心小学 陈汝燕 我有幸参加了 2020 年广西中小学教师信息技术应用能力提升 工程。通过这次的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的 认识，信息的获取、分析、处理应用的能力将作为现代人最基本的 能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是 对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。通 过这段时间的培训和学习，我受益匪浅。我对这段时间的努力学习， 进行了如下研修总结: 一、潜心学习，树立新的理念 通过广西开放大学教师网络研修平台，不仅可以看到本校研修 的各个项目，在首页还能看到其它学校优秀学员推荐出来的经验， 资源共享，让我们更坚定学习的信念。 线上研修提供的课程学习，分为两大类：必修和选修。自治区 教师信息技术应用能力提升工程 2.0 政策解读，教研组研修计划与 实施方案的制作案例评析等等课程让我明确了学习的方向和目标。 作为一线教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代 化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信 息资源进行有效的收集、加工、组织、运用:这些素质的养成就要求 信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。 二、提升了专业知识 根据教研组的选点以及结合自己的实际，我选择了 A1,A2,A6 微力点。 A1 技术支持下的学情分析 通过聆听专家教授对技术工具助力精准学情分析，使我充认识 掌握了几种软件的基本应用：Excel 高效规范采集学生成绩、记录 成就更好的自己——云笔记、构建知识图谱的概念图、专业在线调 查问卷——问卷星在线考试新利器——百一测评等。才真正的意识 到自己在专业知识方面太落后与不足。 A2 数字教育资源获取与评价 以往都是根据下载好的课件资源备课、上课，基本上不作修改。 现在学习这个能力点：PPT 设计艺术、数字化教学工具的利用、A2 数字教育资源获取与评价示范案例等。拓展了这些技能，也就能根 据教材彩盒学生的学情进一步修改课件，变得更合理。 A6 技术支持下课堂讲授 教材中有一些知识点，如果能融入信息技术，成效会事半功倍。 这个微能力点让我学会了：让角色动画创作走进“草根”，创意手绘 的神秘面 — 纱 VideoScribe，数字故事的制作，几何画板。 三、提高校本研修的内涵 校本研修是我们学校的常规工作，而大家通过这次 2.0 的培训， 也让我们在校本研修找到主题，找到自己的努力方向和奋斗的目标。 根据教研组的研修的主题，我也制定自己的分主题，每一次研修时， 每个人都有机会表现自己，成为发言人的主角，这样的学习氛围更 促进成长。比如在听评课环节，根据学校研发的评课量表，让我们 更好得掌握 2.0 信息技术的微能力点如何体现在课堂中。 学以致用，才是根本。本次信息技术研修的内容很实用，研修 结束后，我要把研修中获得的知识运用于教育教学工作实践中。努 力形成自己独特的教学风格，争取使自己的信息技术技能能够更有 效的为教学工作服务。