2.0 研修总结 北海市银海区福成镇中心小学 陈晓光 2021 年 10 月 3 日 我校作为信息技术 2.0 的试点学校，在学校安排下，我开始了 信息技术 2.0 网上培训旅程，我选择了 A1 技术支持的学情分析、A2 数字教育资源获取与评价、A6 技术支持的课堂讲授三个微能力点进 行了培训。这次培训任务重，要求高，但我能按要求认真参加并完 成了各个环节的任务，收获很大。 一、三个微能力点的学习收获很大。 在技术支持的学情分析学习中，进一步了解了有关学情分析的 意义、作用，系统地学习了有关学情分析的问题设置、软件使用方 法和分析方法。在数字教育资源获取与评价中，我知道了如何在不 同的因特网方式中获取自己所需要的教育教学资源，为自己的实际 教学服务。在技术支持的课堂讲授中，我学会了如何做一个相对较 适合在课堂讲授中运用的课件，以及在课堂讲授中如何运用这些资 源服务教学。进一步了解了利用现代信息技术方法实施教育教学， 提高了我们信息化应用能力，这有利于今后更好地教学。 二、通过培训进一步拓宽了教育教学视野。 在信息技术与教育教学的深度融合方面加深了认识，提高了操 作能力。通过这次培训，明确了今后努力的方向，通过不断学习、 不断实践，在信息技术与教育教学深度融合的路上取得了更大的进 步。本次培训针对性强，目标明确，理论与实践相结合，学到了更 多的充分利用信息技术服务于教学的方法，更好地应用到教学活动 中去，确保课堂效果更好。 三、通过学习对信息技术与学科教学融合的个人思考。 但是，在实际教学中我们不容忽略两个问题。一是教师必须明 白在一节课中使用信息技术的目的。要知道在教学过程中，教师是 主导作用，不能用课件、视频代替教师组织教学、讲授、指导等重 要作用。基于什么目的，能起到什么作用，教师必须清楚。二是教 师必须找准使用时机。在教学过程中，基于使用目的后，在使用时 间点上必须把握准确，才能起到帮助教学目标达成的效果。 总之，本次的2.0培训很实用，培训内容和我们平时的教学工 作紧密联系在一起，这对我今后的教学活动有很大的帮助。在今后 的工作中，我将学以致用，把今天学到的知识运用到教学实践当中 去，真正做到让信息技术为提高教育教学质量服务。